Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная
(коррекционная) школа-интернат»
Принято
на заседании педсовета
протокол №6
от 29.05.2026 г.
Утвержден
приказом по МБОУ С(К)ШИ
от 29.05.2026 г.№86
Учебный план
для обучающихся 10-12 классов с РАС
с нарушением интеллекта (вариант 1)
на 2026-2027 учебный год
Красновишерск, 2026 год
1. Пояснительная записка
1.1. Нормативная база. Учебный план разработан с учётом психофизических
особенностей обучающихся с РАС с нарушением интеллекта) (вариант 1) и составлен на
основе:
Федерального Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации".
Закона Пермского края от 12 марта 2014 г. N 308-ПК "Об образовании в Пермском
крае".
Приказа Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 "Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования”.
Приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)".
Приказа Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2024 г. № 1026 «Об
утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
Постановления главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. №
28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи".
1.2. Место учебного плана в структуре АООП.
Учебный план образования является основным организационным механизмом
реализации адаптированной основной образовательной программы образования
обучающихся с РАС с нарушением интеллекта (вариант 1) на 3 этапе.
Учебный план определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и
направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения).
1.3.Структура учебного плана.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса. Обязательная часть - 80%, а часть, формируемая
участниками образовательного процесса - 20% от общего объема.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана,
состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного
процесса, в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной
образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с действующими санитарноэпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья.
Основная образовательная программа реализуется через организацию урочной и
внеурочной деятельности. Урочная деятельность состоит из часов обязательной части и
части,
формируемой
участниками
образовательных
отношений
(компонент
образовательного учреждения). Внеурочная деятельность формируется из часов,
необходимых для обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся с нарушением
интеллекта) и в сумме составляет не более 10 часов в неделю на каждого учащегося.
Обязательная (инвариантная) часть учебного плана определяет состав учебных
предметов обязательных предметных областей, реализующих адаптированную основную
общеобразовательную программу начального и основного общего образования, и учебное
время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть состоит
из 4 образовательных областей и включает в себя:
№
1
2
3
Предметная область
Язык и речевая практика
Математика
Человек и общество
Предмет
русский язык, чтение (литературное чтение)
математика, информатика
основы
социальной
жизни,
этика,
обществоведение
4
Физическая культура
адаптивная физическая культура
5
Труд (технология)
Технология
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений
(вариативная), обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных
потребностей, характерных для различных категорий обучающихся, а также
индивидуальных потребностей каждого обучающегося.
Реализация вариативной части учебного плана обеспечивает индивидуальный
характер развития обучающихся с учетом тяжести недоразвития, особенностей их
эмоционально – психического развития, интересов и склонностей.
Время, отводимое на данную часть, внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся использовано:
- на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части: в 10 классе на изучение русского языка – на 1 ч., математики
– на 1 ч.. труда (технологии) в 10, 11 классе на 1 ч.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию особых образовательных потребностей данной
категории, обучающихся через уроки русского языка, математики, профильный труд.
Содержание коррекционно-развивающей области
внеурочной
деятельности
представлено обязательными индивидуальными, групповыми курсами, способствующими
преодолению нарушений в развитии обучающихся, развитию устной речи, достижению
предметных, социальных и коммуникативных компетенций.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
коррекционными занятиями:
1.
логопедия (2 часа)
2.
Психокоррекционные занятия (2 час)
3.
ритмика (1 час)
-коррекционно-развивающие занятия (1 час).
Внеурочная деятельность ведётся по направлениям.
Коммуникативная деятельность: «Разговоры о важном».
Проектная деятельность: «Россия-мои горизонты»;
Художественно-эстетическая творческая деятельность: кружок «Умелец» для
мальчиков, «Мастерица» для девочек;
Спортивно-оздоровительное: кружок «Юный олимпиец», общешкольная спартакиада,
Дни здоровья.
2. Промежуточная аттестация обучающихся:
Промежуточная и текущая аттестация обучающихся производится в соответствии с
действующим в ОУ «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»
Промежуточная аттестация проводится в период с 02 по 20 мая текущего учебного
года по расписанию, утвержденному директором. Сроки проведения промежуточной
аттестации могут меняться.
Предмет
русский язык
Форма промежуточной аттестации
диктант с грамматическим заданием
математика
стандартизированная
контрольная
работа
чтение
контрольная работа
информатика, этика, адаптивная физическая итоговые годовые отметки
культура, труд (технология)
Недельный учебный план АООП обучающихся с РАС с нарушением
Предметные
интеллекта (вариант 1) в X- XII классах
Учебные
Количество часов
области
предметы
X
XI
XII
Всего
Классы
Обязательная часть
1. Язык и речевая
практика
Русский язык
1
1
1
3
Литературное чтение
2
2
2
6
2. Математика
Математика
Информатика
1
1
1
1
1
1
3
3
2
2
2
6
Этика
Обществоведение
1
1
1
1
2
1
4
3
4. Физическая
Адаптивная
3
3
3
9
культура
5.Технология
культура
Профильный труд
15
15
15
45
27
27
28
82
3
3
2
8
Русский язык
1
1
1
3
Математика
1
1
1
3
Труд (технология)
1
1
-
2
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия)
30
30
30
90
3. Человек и общество Основы социальной жизни
физическая
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
6
6
6
18
Психокоррекция (развитие эмоционально-волевой
сферы)
2
2
2
6
Логокоррекция (речь и деловое общение)
2
2
2
6
КРЗ (русский язык/математика)
1
1
1
3
ритмика
1
1
1
3
Внеурочная деятельность
4
4
4
12
Разговоры о важном
1
1
1
3
Россия-мои горизонты
1
1
-
2
Умелец/Мастерица
1
1
1
3
Юный олимпиец
1
1
1
3
